Projektwoche vom 05.11. bis 13.11.

Am Standort Swatten Weg wurde vom 05.11 bis 13.11. eine Projektwoche zum Thema Experimente durchgeführt. In jeder Klassenstufe wurde zu einem anderen Thema gearbeitet. Am 13.11 war Präsentationtag. Stolz führten sich die Klassen zeitversetzt ihre Versuche vor.

Magnetwissen.jpg


 I0Papierflieger.jpgn Klasse1 wurden Experimente zum Thema LUFT   
durchgeführt.
Dazu wurden Papierflieger gefaltet und ausprobiert. Freude
hatten die Kinder auch am „Fliegenden Fisch“, am „Hubschrauber aus Papier“ sowie am „Fliegenden Teppich“. Staunend beobachteten unsere Luftforscher, dass erwärmte Luft aufsteigt und eine Papierschlange zum Drehen bringt. Die Telefone aus Jogurtbechern mit einer über 10 Meter langen Schnur funktionierten einwandfrei. Weitere Experimente machten den Kindern deutlich, dass Töne die Luft in Schwingungen versetzt. Außer der Reihe fand die wieder aktivierte Kugelbahn ( 3 Bahnen mit unterschiedlichem Gefälle) großes Interesse.

Autoversuch.jpgViele kleine Forscher der 2. Klassen haben in der
Projektwoche zum Thema MAGNETISMUS gearbeitet. Auf
diesem Bild sieht man wie ein Magnet ein Spielzeugauto vor
sich hertreibt oder zieht. Wir haben auch ein Angelspiel
hergestellt und eine kleine Achterbahn gebaut. Wir haben Nägel magnetisiert und Büroklammern wie durch Zauberhand aneinandergehängt. Außerdem wissen wir jetzt, wie eine Kompassnadel funktioniert.

 0Feurbanner.jpgDie 3. Klassen haben das Thema FEUER unter die Lupe
genommen. Dafür haben wir zu Beginn wichtige Regeln, die
beim Umgang mit Feuer beachtet werden müssen,
besprochen. Anschließend konnten wir verschiedene Feuer-
Experimente im NT-Raum durchführen.
Ein Ausflug führte uns zur Feuerwache Osdorf. Dort haben wir die Arbeit der Feuerwehrmänner und ihre Ausrüstung kennengelernt.

Wasserkreislauf-1.jpgIn Klasse 4 stand das Thema WASSER auf dem Programm.
Durch Versuche haben wir erlebt, wie eine Wolke entsteht,
haben eine eigene Mini-Kläranlage gebaut und Obst und
Gemüse auf Flüssigkeit untersucht. Als Aqua-Agenten haben wir uns im Klassenraum durch Übungen und Aufgaben auf die Spur des Wassers begeben.

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